大班我是小小兵游戏课堂反思

走进教室，映入眼帘的是一张张充满好奇与期待的小脸，今天我们的主题是“我是小小兵”，一场别开生面的角色扮演游戏即将拉开序幕。

活动初衷与准备

本次活动旨在通过模拟小小兵的游戏，培养大班孩子们的团队协作能力、规则意识和勇敢精神，我们准备了各种军事小装备，如迷你军帽、塑料手枪和仿制军服，还设计了多个军事主题的小任务卡。

游戏过程中的亮点与发现

1、角色代入，情感共鸣

孩子们穿上军装，戴上军帽的那一刻，他们的眼神中流露出了一丝丝的坚毅与自豪，这种角色的代入感让他们更加投入地参与到游戏中来。

2、团队协作，共克难关

在完成任务的过程中，孩子们需要相互协作，共同解决问题，有的孩子负责寻找隐藏的物资，有的则负责搭建临时营地，在不断的沟通与配合中，孩子们的团队意识得到了锻炼。

3、勇敢面对，挑战自我

在游戏中，我们设置了一些需要孩子们勇敢面对的挑战，如模拟过独木桥、爬障碍等，这些挑战不仅锻炼了孩子们的勇气，也让他们学会了如何面对困难和挑战。

游戏过程中的问题与反思

1、规则意识待加强

在游戏中，部分孩子过于投入角色，忘记了游戏规则，出现了争抢装备、不按指示行动的情况，这提醒我们在今后的活动中需要更加注重规则意识的培养。

2、个体差异需关注

在团队协作中，我们发现有些孩子比较内向，不太愿意主动参与，这需要我们关注每个孩子的个性特点，采取不同的引导方式，激发他们的积极性。

3、安全问题不容忽视

虽然本次活动以游戏为主，但仍然需要注意安全问题，在今后的活动中，我们需要提前做好安全检查和预防措施，确保孩子们的安全。

活动后的思考与展望

通过本次“我是小小兵”活动，孩子们在游戏中得到了锻炼与成长，我们不仅看到了他们团队协作的能力、勇敢面对挑战的精神，也发现了他们在规则意识和个体差异方面的问题，在今后的活动中，我们将更加注重这些问题，为孩子们创造一个更加安全、有趣、富有挑战性的游戏环境。

我们也将继续探索更多富有教育意义的游戏活动，让孩子们在游戏中学习、在游戏中成长，为他们的未来奠定坚实的基础。